miércoles, 29 de mayo de 2013

Tema12. Uso de los dos puntos y puntos suspensivos.

Dos puntos.
Se emplea dos puntos antes o después de una enumeración.
Los dos puntos preceden a las citas textuales, las cuales comienzan por mayúscula.
Se usan los dos puntos al final de las fórmulas de saludo en cartas y documentos, tras ellos se emplea mayúscula.
Se emplean los dos puntos ante un resumen o explicación de lo expuesto anteriormente o para indicar una relación de causa o consecuencia
Los puntos suspensivos.
Se usan puntos suspensivos tras enumeraciones abiertas.
Para expresar en un texto escrito vacilación, temor o suspense, se emplean puntos suspensivos.
Cuando se deja un enunciado inacabado que el lector sabe completar, se usan los puntos suspensivos.
Cuando se omite una parte de un texto reproducido por escrito. se usan puntos suspensivos entre corchetes (...)
Tras un punto suspensivo no debe escribirse punto, ya que este signo puede actuar como cierre.

martes, 28 de mayo de 2013

Ronda.

Era el día 15 Mayo cuando a las 8.30 suena la campana de colegio todo el mundo esta muy nervioso por el viaje, llega nuestro tutor, y nos dice que todo fuera yendo hacia el autobús todos corríamos pero por el camino me encontré a una persona que no podría irme sin saludarla, mi MADRE. Después de saludar salí con mis compañeros de clase a coger el asiento del autobús. Me senté con mi gran amigo Manuel después de dos horas y media de viaje llegamos por fin a la parada de autobús de Ronda. ¡Ya estábamos allí!
Fuimos por las calles de Ronda buscando la plaza de toro,por allí nos encontramos una bonita iglesia La Merced. Seguimos el camino y nos encontramos la plaza de toro allí había una estatua del gran torero Cayetano Ordoñez llamado "El niño de la palma"

La pena que no pudimos entrar porque estaba cerrado o algo por el parecido me dijo mi tutor.
Después de rodear la plaza fuimos a un balcón con unos 50 metros de altitud, había vacas sueltas que desde esos 50 metros parecían unos playmobil.
Seguidamente fuimos a un puente llamado puente nuevo que une las dos partes de ronda, bajamos y vimos una sala con algunas pantallas digitales.

 Estuvimos en un museo donde habia la geografia e historia de Ronda.
Era la hora de comer, como no yo con mi bocadillo de filete empanado y mi lata de refresco soy el más feliz del mundo. Después de comer nos dejaron 30 minutos para dar una vuelta por las calles cercanas al museo, nosotros en vez de cojer por las calles fuimos por debajo de los barcones lo más fácil era bajar pero para subir... Tuvimos que correr, andar, correr... asin seguidamente para llegar arriba ante de que los maestros se fueran menos mal que llegamos 10 minutos antes de lo previsto, asin que estuvimos dando una vuelta por aquellas pequeñas y estrechas calles. Después de esos 30 minutos de paseo por Ronda solos fuimos todos juntos maestros y alumnos hasta el punto mas bajo de Ronda donde vimos toda la ciudad.
Seguimos andando pero ahora hacia arriba para andar por toda Ronda, allí me encontré una iglesia la del Señor Del Perdón. ¡ME ENCANTA LA SEMANA SANTA!
Fuimos buscando un parque donde estuvimos muy poco tiempo por culpa de la lluvia, seguidamente todos corriendo fuimos buscando la estación de autobuses, donde salimos 30 minutos antes de lo esperado. Llegamos a Chipiona todos bien, aunque algunos mareados. ¡UN VIAJE ESPETACULAR!

viernes, 10 de mayo de 2013

Tema 11. El diálogo formal e informal.

Existen dos tipos de diálogo:
·Dialogo informal: Se desarrolla de forma espontánea.
Sus características son:
·Lenguaje coloquial. Vocabulario impreciso, alteración del orden de palabras y enunciado inacabados.
·Superposición de los turnos de palabras. Espontaneidad de diálogo y provoca que un interlocutor interrumpa al otro.
·Lenguaje no verbal. Empleo de gestos para reforzar el lenguaje.
·Diálogo formal: Suele ser planificados y sus características son:
·Lenguaje formal. Vocabulario preciso, sintaxis elaborada,uso de formulas de respeto.
·Respeto de los turnos de palabra. Las intervenciones se realizan siguiendo un orden.
·Estructura. Suele haber una presentación del tema, un intercambio de opiniones y una fórmula de despedida.

Semana de las lenguas. Francés

Canadá es un país donde se habla el francés y el ingles pero además se hablan muchas lenguas más aunque no son oficiales, entre ellas están el Español, Portugués, Chino, Vietnamita, Alemán y el Italiano entre muchas.
El francés lo hablan 6.703.325 de personas canadienses. Donde se habla el francés es en el Quebec.
El parlamento canadiense lo gobierna la reina Isabel II también reina de Inglaterra desde el 6 de Febrero de 1952.
La capital de Canadá es Ottawa y la más poblada Toronto.

miércoles, 8 de mayo de 2013

Semana de las lenguas. Lengua

Canadá esta situada en norte de América y compartiendo limite con Estados Unidos. En ella se hablan dos idiomas el francés y el ingles.
Canadá es una monarquía parlamentaria, el monarca es el jefe del país. El monarca es David Lloyd Johnston desde el 1 de Octubre de 2010
La reina de Canadá es Isabel II desde el 6 de Febrero de 1962.
La Cámara Alta del parlamento es el senado. El speaker del senado es Noël A.Kinsella, desde el 8 de febrero de 2006
La Cámara Baja es la Cámara de los comunes. El speaker de la cámara es Andrew Scheer desde el 2 de Junio de 2011.
La capital de Canadá es Ottawa y la más poblada Toronto.